Bille en TED - Regroupement de professionnels en autisme à Toulouse
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Professionnels des troubles neuro-développementaux et des apprentissages, nous avons décidé de nous rassembler sous la forme d’un cabinet en libéral. Nous avons ainsi élaboré un projet dans lequel nous proposons une prise en charge spécialisée pour les personnes atteintes de troubles du neurodéveloppement, du spectre de l’autisme, de l'attention avec ou sans hyperactivité, de troubles Dys et/ou des apprentissages.
Ce concept nous permet ainsi de proposer nos formations respectives en psychologie, pédagogie et psycho-éducation, orthophonie, psychomotricité, éducation spécialisée, tout en ayant la possibilité de mettre en place des passerelles entre nos spécialités au service d’une prise en charge pluridisciplinaire et complémentaire.
L’organisation en cabinet libéral offre alors un service individualisé et adapté aux besoins et demandes des familles. Ce dispositif propose une prise en charge globale sur un même lieu, il peut aussi être proposé en attente de place dans une structure ou encore en complémentarité d’une prise en charge extérieure. Un travail de collaboration est systématiquement instauré avec tous les acteurs de la prise en charge de l’enfant, l’adolescent ou l’adulte.
Qui sommes-nous ?
Professions concernées par le regroupement:
- Psychologues
- Educateurs / Educatrices
- Intervenants / intervenantes en autisme
- Moniteurs éducateurs / Monitrices éducatrices
- Orthophonistes
- Psychomotriciens / Psychomotriciennes
Qui sommes-nous ?
Le dispositif Bille en TED de Montauban change de nom!
Désormais appelé " Dispositif spécialisé autisme Montauban", vous pouvez nous joindre à l'adresse suivante: laurencerispe@gmail.com
Accompagnement psycho-éducatif
Accompagnement psycho-éducatif individuel
Les psychologues du cabinet Bille en TED proposent
une évaluation des besoins et difficultés de la personne
(enfant, adolescent ou adulte), afin de mettre en place
un accompagnement psycho-éducatif au plus proche
de ses besoins.
Les programmes sont individualisés. Ils sont mis en
place avec la collaboration de la famille à partir d’outils
standardisés et spécialisés. Ils nécessitent des
évaluations régulières pour analyser l’évolution des
personnes accompagnées et adapter les programmes
en conséquence, afin de permettre une continuité dans
la progression. Des guidances parentales sont mises
en place pour accompagner les parents.
Les programmes visent à développer les habiletés
cognitives et socioaffectives mais aussi à optimiser
l’autonomie dans les actes de la vie quotidienne.
Accompagnement psycho-éducatif collectif
Nous proposons des temps de prise en charge psycho-
éducatifs sous forme de groupes.
Suite aux constats répétés de difficultés de
généralisation, nous avons conçu un dispositif de
groupe pour travailler les habiletés sous une autre
forme. Ce dispositif permet également d’habituer
l’enfant à ne pas avoir l’attention complète et exclusive
de l’adulte. Ces temps peuvent prendre différentes
natures selon les objectifs visés par l’équipe et font
suite à une prise en charge individuelle au préalable.
Groupes d’habiletés sociales
Les habiletés sociales regroupent les habiletés
d'interaction, de langage et de communication ainsi
que la théorie de l’esprit, l’empathie et la régulation
émotionnelle.
Les groupes d’habiletés sociales sont proposés au sein
du cabinet Bille en TED pour un public d’enfants,
d’adolescents ou d’adultes. Les personnes y sont
réunies par tranche d’âge mais aussi et surtout selon
leurs intérêts.
Ainsi, au sein d’un même groupe, des objectifs
individualisés et collectifs sont définis.
Nous proposons des temps de discussion autour de
thématiques, des temps d’échange et de partage
d’expériences.
Des activités « prétextes » sont mises en place pour
motiver les personnes malgré leurs difficultés
d’interactions, en nous appuyant sur leurs intérêts :
jeux, activités créatives, projets vidéo, musical, défis
sportifs, littérature, dessin, etc.
Ces temps peuvent permettre à une personne en
difficulté de se valoriser et de prendre de l’assurance
parmi ses pairs, ou au contraire de savoir laisser de la
place aux autres membres du groupe.
Ateliers petite enfance
Ces ateliers ont été spécifiquement développés pour les troubles du développement chez le jeune et très jeune enfant.
Durant l’atelier, l'enfant alterne entre des moments de prise en charge individuelle et des moments en groupe.
L'enfant est ici encouragé à interagir avec le professionnel et ses pairs, souvent par l’intermédiaire du jeu, en privilégiant ses centres d’intérêts. Les comportements non désirés (comportement socialement excluant) sont détournés vers une activité plus adaptée, afin de préparer l'enfant à une meilleure inclusion dans son environnement quotidien.
L’alternance rythmée des activités permet de soutenir l'attention de l'enfant, développer sa curiosité avec de nouveaux supports, le rassurer grâce à la ritualisation avec des activités connues et maîtrisées ainsi que de lui laisser la liberté d'être parfois actif ou plus en retrait, dans l'observation.
Durant ces ateliers, le jeune enfant est incité à imiter, communiquer afin de motiver son intérêt social.
Contact
Pour toute nouvelle demande, merci de nous contacter uniquement via ce mail ou par téléphone, nous reviendrons vers vous.
Inutile de vous rendre sur place, nous ne serons pas en mesure de vous recevoir durant nos prises en charge.